Harmonie naturelle - ND de France (Malakoff)

Harmonie naturelle - ND de France (Malakoff) par Oasis NDF

Présentation détaillée du projet

Harmonie naturelle – Notre Dame de France à Malakoff

Nos observations :

- Un établissement de banlieue parisienne (92) accueillant des élèves de la maternelle au collège et doté d'un grand espace mal exploité.

- Des élèves qui évoluent dans des cours bétonnées agrémentées de très peu d’arbres et sans structure de jeux.

Les conséquences :

- Des élèves souvent désœuvrés, peu connectés à la nature et éloignés de la conscience écologique actuelle.

- Une prise de conscience de l’équipe pédagogique (en particulier suite au confinement) : la nécessité d’améliorer le lieu de vie des élèves pour leur permettre d’évoluer plus sereinement et plus sainement.

Notre nouvelle urgence pour la rentrée scolaire 2021 :

Végétaliser les espaces extérieurs de l’établissement.

Les objectifs

Favoriser le bien être à l’école
Sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux et sociaux du XXIème siècle
Mener un projet concret au service du bien commun pour fédérer les enfants et les adultes
Développer des connaissances et des compétences scolaires dans un contexte différent

Les actions menées :

Constitution d’une équipe pilote d’enseignants volontaires recrutés de la maternelle au collège
Weekend de formation EDD/E3D avec « Régénération végétale » qui a permis de définir concrètement le projet

Les réalisations envisagées pour l’année scolaire 2021/2022

Cour des maternelles

Planter des arbres
Créer avec les élèves un jardin potager en permaculture (keyhole garden)
Végétaliser les murs
Installer des parcours sensoriels et moteurs à partir d’éléments naturels
Installer deux bancs de l’amitié
Implanter un récupérateur d’eau

Cour des primaires

Planter un deuxième arbre
Fleurir les platesbandes avec les élèves
Remplacer le revêtement synthétique autour de l’arbre par des plantations
Installer deux bancs de l’amitié

Cour des collégiens

Remplacer le revêtement synthétique autour des trois arbres par des plantations
Installer un récupérateur d’eau

Espaces intermédiaires

Aménager l’allée qui longe le terrain de sport : créer un espace détente avec bancs… + une zone de culture céréalière
Aménager le passage qui longe la cantine et dessert la classe des petits et la cour maternelle : installer un poulailler, un compost et créer des petits jardins pédagogiques confiés aux classes
Aménager la pelouse face au bâtiment administratif à l’entrée de l’établissement : installer 3 tables de jardin avec des chaises et fleurir les plates-bandes

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Nous avons besoin de votre aide pour collecter du matériel.

Nous recherchons également des aides financières pour poursuivre la formation de l'équipe.

Matériel

Je recherche des dons de matériel

- outils de jardinage (brouettes, pelles, râteaux, arrosoirs….)
- bacs de plantations
- bâches plastique tissée agricole
- arbres
- semis, graines, bulbes, plants, plantes aromatiques
- terreau, foin, copeaux de bois
- bois, matériaux de récupération
- tables et chaises de jardin, bancs
- récupérateurs d’eau

J'ai

Description:

Bonjour ! Nous sommes une équipe issue d’un même établissement scolaire : professeurs de collège (EPS, géographie, sciences, arts...), enseignants en classe primaire, en maternelle et en ULIS. Animés par des aspirations communes et par la nécessité de «reconnecter» nos élèves à la nature, nous nous sommes rapprochés pour réfléchir et œuvrer ensemble. Cette rentrée 2021, nous passons à l’action ! Ce qui nous unit : Le besoin de réinventer les espaces dans lesquels nos élèves évoluent pour en faire des lieux de rencontres et de partages, d’expérimentations et d’apprentissages. Et si la cour de récréation goudronnée coincée entre deux voies ferrées parisiennes se métamorphosait en petit coin de nature ressourçant, ludique et générateur de liens ? Notre conviction : Ce projet mis en œuvre pour et par les élèves (de la maternelle à la 3ème) ainsi que leurs familles participe à développer la conscience écologique des petits comme des grands, à favoriser le bien-être à l’école et à construire une communauté plus unie. Notre richesse : Des âges variés, des parcours professionnels différents, des expériences et des sensibilités propres à chacun, des compétences complémentaires. Notre force : Notre énergie et notre envie commune de faire bouger les lignes dans notre école.

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